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党员领导干部要在学习型政党建设中走在前头

发布日期:2010-08-09访问次数: 信息来源:whjggw字号:[ ]


俞贵麟

 

  建设马克思主义学习型政党,一项战略任务就是用中国特色社会主义理论体系武装广大党员干部的头脑。作为党员领导干部,在国家政治、经济、文化和社会建设中,担负着重要职责,每一位党员领导干部都应该按照中央的精神和要求,认真学习中国特色社会主义理论体系,深入思考和研究学习型党组织建设的重大理论问题和现实问题,自觉成为建设学习型党组织和学习型领导班子的组织者、促进者、实践者,努力在马克思主义学习型政党建设中走在前头。

  要在学习认识上走在前头

  思想是行动的先导,认识是信念的前提。思想有多深刻,境界就有多高远;认识有多深刻,行动就有多坚决。我们对学习型政党的认识和理解,直接影响着学习型政党建设的成效,关系着我们党和政府执政兴国的水平。

  明确学习的重要意义。当前,我们正处于大发展大变革的时代,随着经济社会的快速发展,世界范围内的各种思潮相互激荡,国内思想文化战线和意识形态领域的复杂性、尖锐性进一步凸显。在这样一种环境下,领导干部只有通过加强学习,主动抢占政治思想领域的制高点,才能保持和增强先进性,坚定理想信念,切实增强执政本领。可以说,党员领导干部一般大都具有丰富的业务知识,有的是硕士生、博士生,有的是通过实践、自学、业务培训等方式,积累了丰富的工作经验,有的甚至是本行业的专家。在这种情况下,我们为什么还要强调学习的重要性呢?现实告诉我们,我们的干部需要专业知识的更新和丰富,更需要提高的是马克思主义理论水平,更需要增强的是严格的党内生活考验和党性锻炼,而这恰恰是共产党的干部应该必备的素质。丢了这一点,就不能算是真正的党的干部;认识不到这一点,学习的自觉性和主动性就会大打折扣。

  明确学习的中心内容。恩格斯说过:“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。”党员领导干部学习,不同于公民一般性的业务学习。党员领导干部学习的首要任务就是用马克思主义理论武装头脑,把中国特色社会主义理论体系作为学习的中心内容,掌握贯穿于中国特色社会主义理论体系中的人民大众的立场,掌握贯穿其中的人类社会发展规律及其历史趋势的基本观点、生产活动是人类社会存在和发展根本前提的观点、社会主义经济政治文化社会协调发展的观点,掌握贯穿其中的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,使之真正成为我们认识世界和改造世界的强大的思想武器。世纪之交,最引人注目的事件之一就是“千年伟人”的评选,评选结果是,马克思排在第一位。法国《人道报》在报道1998年巴黎国际大会时有下面的一段生动的文字:今年(1998年),从纽约到东京,从圣保罗到耶路撒冷,从新德里到伦敦,到处都奏起了《共产党宣言》的乐章,而这次会议将“再次让历史沸腾起来”。“《宣言》对 21世纪仍将发生重要影响”,“马克思主义没有死,马克思仍然活着”。这些振动人心的话语,道出了世界进步人类的心声。我们党是用马克思主义理论武装的政党,更应该把马克思主义基本理论学得更深一些、学得更透一些,这样才能从源头上深刻理解中国特色社会主义的理论基础、科学内涵和发展要求。

  明确学习的基本要求。党的十七届四中全会明确指出,建设马克思主义学习型政党的基本要求是坚持科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神。作为党员领导干部,我们的学习布局就是“一个中心、四个方面”,即以学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想为中心,使自己夯实理论基础、开阔世界眼光、培养战略思维、增强党性修养。这个布局和建设学习型政党的要求是紧密相连的。按照这种要求,在学习中,一定要自觉破除几种不正确的认识,比如,把马克思主义当成一成不变的教条来理解,把马克思主义作为一种不合时宜的思想来对待,把马克思主义的具体结论等同于马克思主义,把非马克思主义的观点强加于马克思等错误的思想和观念,切实成为一名真正的马克思主义者。

  要在学习劲头上走在前头

  最近,《人民论坛》杂志社“万名党政干部阅读状况调查”显示,63%的受访者表示因工作太忙、应酬太多抽不出时间读书,33%的受访者每周的读书时间为03小时。这在一定程度上表明,当前干部的读书学习问题,还比较大。当然,这也有一定的客观原因,比如,机构改革以来,各部门工作任务比较繁重,人员编制比较紧张,工学矛盾相对突出。但是这些都不能成为我们不抓学习、不重视学习的借口。习近平同志在中央党校2009年春季学期第二批进修班开学时,专门就读书学习问题作了很重要的讲话,强调在学习读书时要发扬挤劲、钻劲和韧劲,锲而不舍、持之以恒,善于利用时间,坚持终身学习、不懈学习,为我们进一步搞好学习指明了方向。我认为,要保持良好的学习劲头,就要做到三点。

  克服应付心态,肯下真功夫。学习是来不得半点马虎的,关键靠自觉,个人学习的成效,只有自己最清楚。学习也是靠真功夫的,大家最熟悉的,比如,马克思为了写《资本论》,读了1500多种书,写了 100多本笔记;毛主席阅读《二十四史》,几乎页页都留有眉批注释;爱因斯坦在反复研究前人著作的基础上提出了相对论,成为一代科学巨匠。我们领导干部要想在岗位上做出点事情、干出点成绩,就要在学习上给自己较点真。

  克服自满心态,敢钻“牛角尖”。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。当前,在应对全球金融危机冲击的新形势下,我们要深入贯彻落实科学发展观,加快推进经济发展方式转变,面临的问题和困难还很多,作为党员领导干部,如果没有一种敢于正视问题、深入研究问题的劲头,就不能很好的领会中央的精神,不能正确把握当前的形势,不能做出科学的判断。

  克服享乐的心态,能坐冷板凳。学习是一件磨练人的意志的事情。不甘于寂寞,不能够沉下心来,没有坐冷板凳的勇气和劲头,就很难把学习抓好。我们现实当中有一些反面的例子,一味追求享乐,整天忙于应酬,就是不愿在学习上下苦功,结果对自己放松了要求,走入了歧途。所以,只有坐得住冷板凳,才能做得好真学问。我们只有在学习上有追求,有劲头,才能使学习真正成为我们的生活方式,才能使我们的领导干部少一点烟酒味,多一点书卷气,才能使我们的工作少一些浮躁,多一些书香,少一些盲目,多一些理性。

  要在学习理念上走在前头

  我们的党是一个善于学习的党。在领导中国革命、建设和改革的伟大实践中,创造和积累了很多学习经验。但同时要看到,在新的历史条件下,特别是当人类社会进入信息化时代后,人类的学习方式正在发生深刻的革命,我们的学习也要与时俱进,不断更新理念、丰富内容、创新形式,使学习真正成为我们的立党兴国之本、执政发展之要。比如,在当前一些基层组织和领导干部中,还存在着不会学的现象,一讲学习,就是念报纸、看文件,最多听听主要领导发发言、讲讲话,方法单一、理念陈旧、效果不佳。建设马克思主义学习型党组织,必须更新学习理念。

  强化团队学习的理念。团队学习是学习型组织的一个重要特点,也是我们党在学习方面的优良传统。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体,坚持集体学习制度,给全党发挥了表率作用。党员领导干部学习,尤其是班子主要领导干部要积极带头,以团队的方式来开展学习,组成一个学习组织,这样有利于互相砥砺,成果分享。大家认真研究、细心体会学习型党组织的基本要求。比如,如何通过党组织内部的信息交流、特别会议、深度会谈和讨论等方式,加强党组织团队的内部沟通,形成群策群议的局面,产生11大于2的学习效果,全面提高参与团队学习的意识,为今后建设学习型党组织打下良好的基础。

  增强工作学习化、学习工作化的理念。建设学习型党组织,是为了更好的把学习和实践紧密结合起来,这是与我们党的思想路线相一致的。我们强调学习,不是为了学习而学习,而是在学习中更好地认识和把握实践,在实践中更好地总结经验,推动党的事业发展和理论创新。树立这样的理念,有助于增强学习的针对性和实效性,做到干什么学什么、缺什么补什么,也有助于推动事业的科学发展,使我们的工作努力体现时代性、把握规律性、富有创造性。

  树立共同愿景的理念。共同愿景是指一个得到全体成员普遍认可的组织发展目标。当前,在学习的问题上,我们的一些基层党组织普遍没有明确的科学的共同愿景。应当说,坚持共产主义远大理想,建设中国特色社会主义,实现全面小康社会,这是我们全党的共同愿景。因此,作为每一个基层党组织,都要围绕这个大的共同愿景,来科学合理地设计符合自身实际的、经过努力可以实现的发展目标。这样,就能够充分调动大家的主动性、自觉性,使党组织的各种不同的活动融为一体,切实发挥学习型党组织的凝聚力作用。

  要在学习方法上走在前头

  学习也要讲究方法。学习者的态度、意志、情绪、形式、方法、手段等都会影响学习的质量和效率。特别是随着社会发展、知识更新、生活节奏不断加快,我们要学的东西很多,如果不讲究方式方法,就很难收到好的学习效果。为此,笔者认为要重点掌握以下学习方法。

  学会读原著。邓小平同志说:“读马列,要精要管用。”领导干部一定要读马列原著。在平时大家能够静下心来读原著的机会并不多。马克思主义经典著作是人类文明的瑰宝,是党的基本路线、方针和政策的源头活水。大家只有通过认认真真读原著,才能感受到马克思主义的真正魅力,做到正本清源,理清“源”和“流”的关系,也才能真正掌握马克思主义的立场观点方法。

  学会研究问题。马克思曾讲:“问题是时代的格言,是表现时代自己内心状态的最实际的呼声。”领导干部的学习,必须着眼研究实际问题,带着问题学习。要着眼于本部门本单位的发展,通过读书学习,对重大理论和现实问题进行深入思考、研究,力求把零散的东西变为系统的、孤立的东西变为相互联系的、粗浅的东西变为精深的、感性的东西变为理性的,从而形成正确的工作思路。

  学会讨论交流。党校学习坚持“不扣帽子、不抓辫子、不打棍子、不装袋子”的“四不”要求,为我们学习讨论创造了条件。大家都是来自各行各业专家和行家里手,在某一方面,都有自己的特长,通过举办学员论坛等方式,切实实现教学相长、学学相长。在讨论交流中,要讲实话、讲短话,讲有用的话,培养良好的学风、朴实的文风。

  要在学习效果上走在前头

  领导干部能够有机会得到中长期脱产离职学习的机会,肩负着组织的重托。脱产离职学习的时间,看似很长,如果不能很好的抓住,就会很快过去。由此,笔者认为要尽快静下心来,尽快进入学习状态,力求取得好的学习效果。

  学有所思,力争在理论素养上有进一步的提高。要紧紧抓住理论学习这根主线,坚持边读书边思考,进一步掌握马克思主义的立场观点方法,增强贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性。

  学有所用,力争在执政能力上有进一步的提高。要坚持学以致用、用以促学,要把理论学习同研究解决本部门本单位改革发展稳定的突出矛盾和问题结合起来,同研究解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题结合起来,努力提高谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领和能力。

  学有所获,力争在党性修养上有进一步的提高。要把党性锻炼摆在更加突出的位置,坚定理想信念,增强组织观念,牢记根本宗旨,坚持廉洁自律,不断提高为党工作、为人民服务的意识和责任。

  学有所成,力争在建设学习型党组织方面形成丰硕的成果。学员党支部要在党校的指导下,认真实践、大胆探索,努力把学员党支部建设成为学习型党组织,为建设马克思主义学习型政党提供经验。广大教学管理人员要按照从严治校的要求,抓好教学组织管理,确保在学习型党组织建设方面取得实实在在的效果,全面提高自身素质和能力,积极投身马克思主义学习型政党建设中,为推进中国特色社会主义事业作出更大贡献!

 

  (作者系中央国家机关工委副书记)





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